Proyecta eTwinning Portfolio 2017

Después de trastear el aula de TwinSpace como alumna,   es muy difícil decidir  lo que más me gusta . La verdad es que la plataforma en sí ofrece muchísimas posibilidades, pero me podría decantar por el hecho de que se pueden incrustar elementos externos, es decir, trabajos que hagamos con diferentes herramientas (padlet, powtoon, blogger, etc.), además de poder comunicarnos a través de ésta entre alumnos y profesores, de manera colectiva (foro, videoconferencias) o individual (chat, mensajes). Me parece que es muy completa y, además, muy intuitiva a la hora de trabajar con y en ella. Creo que lo que más usaré en mis proyectos  será lo que he comentado en el apartado anterior, tanto las diferentes maneras de comunicarnos (chat, videoconferencia, foro, mensajería), como la posibilidad de incrustar cualquier material que creemos o que compartamos de la red. Finalmente, en cuanto al aspecto a mejorar  creo que su apariencia es bastante sosa y podría renovarse. Otro punto a favo

Después de muchas ideas, finalmente he decidido trabajar el aspecto de las emociones positivas. Tanto el cuerpo como la mente adolescente experimenta muchos cambios. Hoy en día, hay muchos artículos que tratan sobre la inteligencia emocional en las escuelas. Según Daniel Goleman (2001), el buen manejo de las emociones podría reducir la ansiedad. Por tanto, creo que si los docentes nos centrásemos en este aspecto vital de nuestro alumnado, posiblemente ayudaríamos a promover una atmósfera relajada y, como consecuencia, la mayoría de los estudiantes retendrían aquello en lo que hemos estado trabajando y aprenderían de manera más eficiente. Aquí podéis acceder al boceto de mi proyecto y también lo dejo aquí abajo:

Proyecto seleccionado -   A.B.C.: Active Book Club El proyecto que se encuentra aquí y el cual analizo en el este padlet siguiendo la rutina de la brújula, trata de la creación de un club de lectura entre diferentes escuelas europeas, en el que se vota un libro con el que todos los participantes trabajan. El objetivo principal es el de que el libro guste. Para conseguirlo, se realizan actividades como: crear un juego de cartas e intercambiarlas, hacer un concurso, utilizar la escritura creativa basada en algunos de los temas del libro y crear un libro digital. Me ha encantado la idea de este proyecto y no descarto poder realizarlo alguna vez. Bajo mi punto de vista, creo que los adolescentes tienen muy pocos hábitos de lectura. Con este proyecto, resulta más sencillo hacerles ver que leer puede llegar a ser muy placentero, que puede llegar a ser un buen método para viajar des del sofá de su casa, de conocer otras personas (personajes), culturas, etc. Además, si todo ello va un